Мовне питання, или Привилегированная кириллица

…Бабушка, вам лехаим –

Я за евреев грудью…

Ю. Крыжановский

Уважаемый читатель!

В прошлом своём материале, посвящённом экспрессивному письму в газету израэлита первой гильдии из Санкт-Петербурга, главный акцент был сделан на ужасающей безграмотности этого перла высокого штиля. Первая гильдия, доложу вам – весьма высокая ступень на социальной лестнице того времени. Так что же, спросите Вы, если человек столь значимого положения пишет ЭТО – то как же отвратительно должны владеть грамотой люди попроще?

Да, Российская империя была страной массовой неграмотности, особенно в сельской местности. Даже церковно-приходская школа для многих детей того времени и их родителей была пределом мечтаний. Вспомним хотя бы, как Тарас Шевченко рассказывал в «Кобзаре» о своих «университетах».

Неудивительно, что, захватив власть в 1917 г., большевики для построения нового общества измыслили, может, в противовес «православию – самодержавию – народности», свою триаду. Или троицу (как кому нравится): «коллективизация – индустриализация – КУЛЬТУРНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ». Последняя особенно запомнилась своим знаменитым ликбезом.

Но!

Историки свидетельствуют – в черте оседлости, среди миллионов украинских, литовских, польских, белорусских евреев, уровень грамотности был ВЫШЕ, чем в целом по империи. Здесь, в Западном и Юго-Западном крае, в сотнях сёл и местечек действовала отлаженная система учебных заведений. Да, в первую очередь религиозных. Но чем триада «ЦПШ – семинария – академия» отличается от диады «хедер – иешива»? И оттуда, и оттуда выходили в первую очередь люди ГРАМОТНЫЕ.

Правда, отличие всё же есть. Состоит оно в МАССОВОСТИ еврейской системы образования. Для аидишер МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК, даже из беднейших слоёв, возможность получить хотя бы начальное образование была несоизмеримо выше, нежели для их славянских сверстников.

Однако, образование какое? НА ИДИШ! Обучение на русском для представителей т.н. «инородцев» было даже более затруднено, чем для славян, о чём неусыпно «заботилось» правительство. Так, чтобы дать учиться ребёнку в русской гимназии, еврейский папа должен был оплатить обучение там же православного мальчика и купить за свой счёт ему гимназический мундир.

«Заботы» российского правительства отнюдь не ограничивались вышеуказанным. Тут, думается, ситуация сложилась как с руками – правая не знала, что делала левая. Затрудняя доступ к русскому обучению, власти, в то же время, в рамках «обрусения края» чинили препоны и для национальных образовательных усилий.

В результате, большая часть евреев Юго-Западного края просто не знала русского. Идиш и польско-литовско-русско-белорусско-украинский суржик (трасянка) были основными языками общения в черте оседлости. Недаром много позже и в Украинской Народной Республике, и в БССР еврейский на основе восточногерманского диалекта стал вторым государственным.

Отголоски этого мы ещё до сих пор можем наблюдать в одесском говоре, хотя такое явление, как «одесский язык» – вещь гораздо более сложная.

Это касается не только евреев – достаточно вспомнить хотя бы Валуевские игрища вокруг всего украинского. Унижать коренное население свойственно любой империи. Так, в Литве, например, ученику школы, заговорившему на родном языке вместо дозволенного имперского, на шею вешали позорную табличку «Metelinga» (искажённое латинское «Note linguae»).

Публичное использование идиш временами приравнивалось даже к административному правонарушению. Так, в 1880-е годы вследствие большого числа вывесок на еврейском киевский полицеймейстер распорядился об их снятии. Т.е. язык фактически был запрещён.

Но Божий народ не был бы Божьим народом, если бы не нашёл выхода из сложившейся ситуации. И на Подоле стали появляться лавки с вывесками, написанными кириллицей, приблизительно такого содержания: «Фабрик фунъ кошересъ колбасинъ индъ гейхерте флейшинъ. Круглъ». Переводить не буду – понятно, шо за кошерные колбасы.

Весьма остроумно. Но и грустно.

Смотря на всё это, отметим, что для евреев Бог был ГОСПОДИНОМ (АДОНАИ). А запорожцы, как известно, считали себя «ДІТЬМИ Божими». Так может, нам, украинцам, удастся разрешить наше мовне питання, не прибегая к хитроумным вывертам?

Ваш Женечка